Stečeni uvjeti za rješavanje problema tehnološkog viška prosvjetnih djelatnika u HNŽ
Nevenko Herceg, predsjednik Vlade Hercegovačko-neretvanske županije i Rašid Hadžović, ministar prosvjete, znanosti, kulture i športa HNŽ održali su sastanak s Slavkom Laušem, predsjednikom Sindikata učitelja HNŽ i Stipom Vrljićem, predsjednikom Aktiva ravnatelja osnovnih škola HNŽ, na temu početka školske godine.
Na početku sastanka Herceg istaknuo je spremnost njega osobno i Vlade HNŽ za rješavanje svih naslijeđenih problema koji su prepoznati u procesu obrazovanja.
''Usvajanjem organizacijskih shema osnovnih škola na području naše Županije stekli su se preduvjeti za rješavanjem niza problema u prosvjeti, jedan od njih je i rješavanje tehnološkog viška prosvjetnih djelatnika radi smanjenja broja djece u svim školama Županije“, kazao je Herceg, istaknuvši kako ova školska godina, treba početi u planiranom terminu i to prvog ponedjeljka u mjesecu rujnu tj. 4. rujna, priopćeno je iz Vlade HNŽ.
''Koristim ovu prigodu da svim učenicima i roditeljima, učiteljima, nastavnicima i ravnateljima čestitam početak nove školske godine, te poželim svu sreću u istoj“, zaključio je predsjednik Herceg.
Slavko Lauš upoznao je predstavnike Vlade o planovima za novu 2017./2018. školsku godinu, o mogućim problemima s kojim bi se mogli susresti, kao i o budućim planovima rada.
Također, je iskoristio prigodu za to da, u ime svih učitelja i drugih članova Sindikata na čijem je čelu, zahvali Hercegu i Vladi HNŽ na konkretnim aktivnostima koje su poboljšale položaj prosvjetnih djelatnika u našoj Županiji, kao i na osiguranim sredstvima iz Proračuna za financiranje prijevoza učenika osnovnih škola, a što je ranije bila obveza Općina i Grada Mostara.
''Ovo je prva Vlada koja je iskazala spremnost da riješi probleme, nagomilane desetljećima iza nas, kada su u pitanju izvršne sudske tužbe i iznašla je rješenje za tehnološki višak u obrazovanju, te je 130 djelatnika uposleno u stalni radni odnos“ kazao je Lauš, dodavši kako je Vlada u sklopu Projekta Energetske učinkovitosti u cijelosti obnovila šest škola u prošloj godini, te četiri škole u ovoj što je od velike važnosti za učenike koji pohađaju ove škole, te njihove učitelje, nastavnike i ravnatelje.
