Digitalni nastavnik: Knjiga o hibridnom obrazovanju, umjetnoj inteligenciji i e-učenju
Iz tiska je izašla knjiga „Digitalni nastavnik - Transformacija obrazovanja uz digitalne tehnologije“ autora prof. dr. sc. Andree Miljko i prof. dr. sc. Marka Odaka sa studija Informacijskih znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Mostaru. Knjiga govori o temama poput digitalnih kompetencija, umjetne inteligencije, e-učenja i hibridnog obrazovanja.
Autorica dr. Miljko je istaknula kako knjiga osim teorijskog pregleda koji pruža kontekst za razumijevanje digitalnih tehnologija donosi i konkretne primjere digitalnih alata i njihovu primjenu u nastavi. „Poseban naglasak stavljen je na razvoj kompetencija nastavnika kroz digitalnu pismenost i pismenost umjetne inteligencije, kao i na primjenu alata temeljenih na umjetnoj inteligenciji u obrazovnom procesu“, kazala je dr. Miljko.
Dr. Odak je rekao kako su se posebno bavili konceptom digitalnog nastavnika i digitalnog znanstvenika – pristupom koji pomaže učiteljima i profesorima da unaprijede svoj rad i poboljšaju ishode učenja.
„Obrazovanje se stalno mijenja. Od pojave osobnih računala i interneta do umjetne inteligencije danas – sve te tehnologije oblikuju način na koji učimo i poučavamo. Ova digitalna transformacija donosi brojne izazove, ali i ogromne prilike. Pandemija nam je pokazala koliko su digitalne tehnologije važne u obrazovanju. No, istraživanja su, nažalost, potvrdila i zabrinjavajuće podatke – znamo da su mnogi učenici i studenti postigli loše rezultate tijekom online nastave“, kazao je dr. Odak te dodao kako je cilj bio stvoriti vodič koji pomaže svakome tko želi iskoristiti suvremene tehnologije za bolje obrazovanje.
Knjiga donosi konkretne alate, metode i primjere koje nastavnici mogu odmah primijeniti u svom radu kako bi poboljšali ishode učenja.
Jedan od recenzenata knjige doc. dr. sc. Ivan Dunđer sa Sveučilišta u Zagrebu navodi kako „knjiga pruža izniman doprinos razumijevanju modernih izazova i prilika u obrazovanju kroz prizmu digitalne pismenosti i kompetencija. Autori uspješno kombiniraju teorijske osnove s praktičnim primjerima, stvarajući sveobuhvatan vodič za nastavnike i edukatore koji žele unaprijediti svoje digitalne vještine i prilagoditi se potrebama 21. stoljeća.“
Jedna od recenzentica knjige doc. dr. sc. Sandra Kučina Softić sa Sveučilišta u Zagrebu piše kako je riječ o knjizi koja je namijenjena za sve koji se bave obrazovanjem i procesom transformacije obrazovanja uslijed digitalizacije.
