Beba je mala, motoričke vještine su još u razvoju i mnogo toga još ne može sama napraviti, ali čuje bolje i počinje bolje vidjeti, što joj omogućuje da promatra i sudjeluje u interakcijama, piše diplomirana logopedica Smilja Majević, prenosi Stetoskop.
Od desetog mjeseca, dijete je dovoljno sazrelo, ovladalo različitim motoričkim vještinama i spremno je za nova učenja.
Ogledalski neuroni tada postaju još aktivniji, a dijete intenzivno imitira i uči kroz oponašanje.
Da biste potaknuli djetetovo učenje riječi, ali i općenito učenje komunikacije i socijalnih vještina, pokušajte imitirati djetetovo oglašavanje ili neku njegovu aktivnost.
Prvo će dijete biti iznenađeno. Možda će se nasmiješiti, uspostaviti kontakt očima, napraviti kratku pauzu ili biti začuđeno.
Zatim može slijediti testiranje, dijete će, najčešće kroz osmijeh, ponovno proizvesti zvuk ili radnju i čekati da ga vi imitirati. Nekad će ponoviti isti obrazac, nekad ga malo promijeniti. Na vama je da pratite i uradite isto.
Tako može nastati pravi dijalog, kada ponovite ono što je dijete reklo, ono nastavlja interakciju kroz brbljanje ili neku drugu radnju, a vi zajedno ostvarujete komunikaciju.
Ponekad se može dogoditi da dijete ne reagira na vašu imitaciju i nastavi s nekom svojom aktivnošću.
U tom slučaju ništa. Sljedeći put pokušajte ponovno. Možda dijete nije čulo, bilo je zaokupljeno nečim drugim, pospano ili jednostavno nije željelo interakciju. Bez obzira na razlog, pokušajte opet uskoro.
Primjer 1:
Dijete je na podlozi i kroz igru izgovara slogove "mamamama". Vi sjednite pored djeteta, okrenuti licem prema njemu. Uz osmijeh mu odgovorite na isti način, "mamamama". Zatim se zaustavite i pričekajte njegov odgovor.
Primjer 2:
Dijete pljuska rukom po vodi. Vi ste pored njega, okrenuti licem. Sačekajte da napravi pauzu, zatim ponovite isto i ponovno stanite. Sa osmijehom na licu pričekajte njegov odgovor.
Primjer 3:
Nakon kiše dijete tapka nogama po baricama vode. Priđite mu, sačekajte da stane i napravi pauzu, zatim napravite isto što i dijete. Ponovno stanite i čekajte njegov odgovor.
• Slušamo i pratimo dijete
• Blizu smo djeteta i znamo da nas može vidjeti i čuti
• Imitiramo i čekamo, s osmijehom na licu
• Trudimo se što točnije imitirati djetetove radnje i zvukove
Imitacija je oblik učenja koji je posebno intenzivan u prvim godinama života, piše Pobjeda. Oponašajući dijete, pokazujemo mu da je na pravom putu učenja i potičemo ga da bude vještije u komunikaciji.
