"Mladi žele promjene. Žele biti uključeni u donošenje odluka i kreiranje programa koji se njih tiču", rekla je Martina Vidović, projekt koordinatorica Nadbiskupijskog centra za pastoral mladih Ivan Pavao II. iz Sarajeva, na konferenciji "Oblikovanje narativa: Neformalno obrazovanje kao most između učenja i sudjelovanja", održanoj danas u Gradskoj vijećnici Mostar.
Konferenciju je organizirala Agencija lokalne demokracije Mostar, a kroz tri panela okupila je predstavnike institucija, akademske zajednice, poslovnog sektora, omladinskih organizacija te mlade koji aktivno sudjeluju u programima neformalnog obrazovanja.
Tijekom događaja LDA Mostar službeno je predstavljen kao nacionalna kontakt točka Erasmus+ Youth programa za Bosnu i Hercegovinu.
Vidović je predstavila rad Nadbiskupijskog centra za pastoral mladih, naglasivši kako je riječ o katoličkoj organizaciji koju je osnovala Vrhbosanska nadbiskupija, koja već osamnaest godina aktivno radi na području neformalnog obrazovanja mladih u Bosni i Hercegovini i šire.
Istaknula je kako je Centar ponosna kontakt točka programa Europske snage solidarnosti, kroz koji organizacije imaju priliku primati volontere iz Europske unije, ali i slati mlade iz BiH na međunarodne volonterske angažmane.
Prema njezinim riječima, upravo je takvo iskustvo važan izvor kompetencija koje mladi teško stječu u formalnom obrazovanju.
Govoreći o ulozi neformalnog obrazovanja, pojasnila je da međunarodno volontiranje mladima otvara prostor za učenje koje nadilazi učionice.
"Mladi imaju priliku steći interkulturalne kompetencije, komunikacijske vještine, upoznati druge kulture i narode", istaknula je Vidović.
Kroz projekte Centra dodatno se obrađuju teme demokracije, ljudskih prava i međureligijskog dijaloga, sve s ciljem osnaživanja mladih da preuzmu ulogu aktivnih sudionika u društvu.
"Sve radimo s ciljem da mlade osnažimo za bolju budućnost u kojoj oni mogu biti lideri i pokretači promjena", dodala je.
Na pitanje koliki je interes mladih za neformalno obrazovanje, Vidović kaže kako je on velik te da Centar ima vrlo dobru suradnju sa školama, nevladinim organizacijama i institucijama.
Mladi, naglašava, žele sudjelovati, doprinijeti i biti dio procesa koji se tiču njihove budućnosti, ali im je pritom važno da programi kojima pristupaju budu kvalitetni.
Objašnjavajući odnos formalnog i neformalnog obrazovanja, naglasila je da je mladima potrebno osigurati prostor u kojem mogu sazrijevati, razvijati se i stjecati dodatne vještine koje klasični obrazovni sustav ne može u potpunosti pokriti.
Što se tiče toga prepoznaju li poslodavci vještine stečene kroz neformalno obrazovanje, Vidović smatra da se pozitivni primjeri već vide: mladi koji su sudjelovali u njihovim programima dobivali su kvalitetne poslove i u zemlji i u inozemstvu.
Kao najtraženije kompetencije na tržištu rada navela je komunikacijske i digitalne vještine te interkulturalne kompetencije, posebno važne u današnjem globaliziranom okruženju.
Kroz programe koji se bave demokracijom i ljudskim prava mladi razvijaju i vještine aktivizma, što Vidović smatra izrazito važnim: "Aktivizam mladih jako je bitan u Bosni i Hercegovini. Želimo ih potaknuti da budu pokretači novih mogućnosti, za sebe i za one koji dolaze nakon njih."
