Znate li čitati portale?

Edukacijski film "Abeceda medijske pismenosti" u produkciji Udruge "Futura", promoviran je danas u prostorijama Nansen Dijalog Centra (NDC) u Mostaru.

''Imat ćemo bolje medije kada publiku educiramo da bude otpornija na medijske manipulacije i kada bude propitivala sadržaj koji je prezentiran'', rekla je u kratkom izlaganju Vanja Ibrahimbegović-Tihak, koordinatorica projekta medijske pismenosti kojeg implementira Internews. Inače, projekt je realiziran u okviru USAID-ovog Projekta podrške neovisnim medijima u BiH.

Po riječima Ibrahimbegović-Tihak, suština pismenosti je educirati publiku koja će biti kritičnija prema sadržajima medija.

''Nama nije cilj stvoriti skeptike, ali želimo potaknuti ljude da razmišljaju, propituju i sami istražuju, jer stvarni život je uvijek negdje između svih informacija. Želimo da publika razumije medijske poruke, počne ih propitivati i razmišljati na drugačiji način. Nije sve crno ili bijelo, istina je siva''.

Predsjednik Udruge "Futura" iz Mostara Marin Bago kazao je kako edukacijski film "Abeceda medijske pismenosti" predstavlja pet osnovnih principa i ključnih pitanja medijske pismenosti kroz teoriju i primjere u praksi, koji su realizirani u suradnji s građanima Mostara.

Kako je kazao, pet osnovnih principa medijske pismenosti su: svi mediji su konstruirani; kao sredstvo konstrukcije mediji koriste kreativne jezike koji funkcioniraju unutar vlastitih pravila, različiti ljudi medije i medijske sadržaje doživljavaju na različite načine; određene vrijednosti, stanovišta ili stilovi života su kako predstavljeni, tako i izostavljeni u svakoj medijskoj poruci; većina medijskih poruka organizirana je sa svrhom da ostvari profit i/ili moć.

Naglasio je kako im je glavni cilj uvođenje medijske pismenosti u obrazovni sustav, što je naglasila i Vanja Ibrahimbegović-Tihak, ističući kako je u američkom sustavu medijska pismenost već dio obrazovnog sustava, a to je, po njezinim riječima, ključ za Bosnu i Hercegovinu. 'Jer ipak, škole su te koje nas uče da budemo aktivne građanke ili građani'.

''Sve razvijene zemlje svijeta imaju uvedenu medijsku pismenost u obrazovne sustave jer je već odavno definirano da medijski sadržaji i medijske poruke itekako utiču na način života, percepciju stvarnosti i drugo, a posebno na djecu'', zaključio je Bago.