Fakultetima u BiH treba osigurati pristup međunarodni programima

Agencija za razvoj visokog obrazovanja i osiguranje kvalitete u BiH (HEA) organizirala je radionicu o temi „Visoko obrazovanje u BiH i EHEA (Europski prostor visokog obrazovanja); Pristup međunarodnim organizacijama i programima EU“.

Cilj radionice je informirati sudionike o mogućnostima pristupa članstvu u međunarodnim organizacijama i programima EU, kao poticaj razvoju visokog obrazovanja putem diseminacije novih europskih iskustava i saznanja.

Prepoznavanje visokog obrazovanja u BiH u europskim okvirima i promocija elementa internacionalizacije neophodan je preduvjet za osiguranje mobilnosti u obrazovanju, a time i unapređenja kvaliteta visokog obrazovanja u skladu s europskim standardima i smjernicama u ovoj oblasti.

Sudionici radionice, predstavnici javnih i privatnih visokoškolskih ustanova u BiH, imali su priliku upoznati se o informacijama o fondovima i programima EU.

Zamjenik direktora HEA-e Boris Ćurković podsjetio je u izjavi novinarima da Fond EU za obrazovanje u razdoblju od 2014. do 2020. godine iznosi 19 milijardi eura te da će i BiH moći aplicirati za sredstva od 1,8 milijardi eura.

Od nadležnih institucija u BiH sada ovisi, naglasio je, u kojoj će mjeri iskoristiti ta sredstva i ispuniti europske kriterije za njihovo povlačenje.

Ćurković je kazao da je u Strategiji „Europa 2020“, predviđeno da do 2020. godine 20 posto svih studenata u Europi jedan semestar provede u inozemstvu.

"U slučaju BiH to znači da bi 25.000 studenata 2020. godine trebalo bi otići na jedan semestar u inozemstvo. Trenutno taj broj iznosi oko 400 studenata, tako da u narednih sedam godina treba s broja od 400 studenata doći na broj od njih 25.000" pojasnio je on.

Direktor „Tempus“ programa za BiH Suad Muhibić također je podsjetio da ovi projekti postoje 21 godinu, a da im je BiH pristupila prije 16 godina i da je od tada realizirano 143 projekta u vrijednosti od oko 34 milijuna eura.

On je naglasio da je cilj ovog projekta pomoći reformu visokog obrazovanja modernizacijom nastavnih planova i programa, poboljšanjem upravljačkih struktura i uspostavljenjem boljih veza s društvom u cjelini.