U Mostaru održana prva radionica projekta 'Mali čuvari hrvatske riječi i tradicije'
U vrtiću 'Mrvica' u TC Piramida u Mostaru u ponedjeljak je održana prva radionica u okviru projekta 'Mali čuvari hrvatske riječi i tradicije', usmjerenog na očuvanje hrvatskog jezika, kulture i identiteta među najmlađima.
Radionicu su vodile odgojiteljice Marijana Bubalo i Anita Šagolj. Tema radionice bila je ''L''kovni odgoj u projektu ‘Mali čuvari velike baštine’ Hercegovina“, kroz koju su djeca na kreativan način upoznavala elemente kulturne baštine.
Projekt se provodi pod pokroviteljstvom Vlade Republike Hrvatske – Ministarstva demografije i useljeništva, a nositelj projekta je Javna ustanova Dječji vrtići Mostar, u partnerstvu s Institutom za regionalni razvoj Mostar.
U provedbu projekta uključeno je šest mostarskih vrtića: Radobolja, Kuća od kamena, Sunce, Zvončić, Mrvica i Rodoč. Projektom je izravno obuhvaćeno 515 djece, dok će kroz partnerske aktivnosti i suradnju ukupno sudjelovati više od 1000 djece.
Program projekta obuhvaća različite edukativne i kreativne aktivnosti, uključujući jezične radionice, glazbene i plesne sadržaje te likovne radionice inspirirane hrvatskim pleterom i glagoljicom. Poseban naglasak stavljen je na aktivno uključivanje roditelja te suradnju s kulturnim institucijama u Bosni i Hercegovini i Republici Hrvatskoj.
Jedan od važnih segmenata projekta je uređenje ''Kuta hrvatske kulture i jezika'' unutar vrtića – posebnog prostora koji će biti opremljen edukativnim i didaktičkim materijalima kako bi djeca kroz igru, istraživanje i kreativni rad razvijala interes za hrvatski jezik i kulturnu baštinu.
Organizatori ističu kako se identitet i osjećaj pripadnosti oblikuju već u najranijoj dobi, zbog čega je ulaganje u odgoj i obrazovanje djece ključan korak u očuvanju jezika i tradicije. Kroz povezivanje vrtića, roditelja i kulturnih institucija projekt nastoji stvoriti dugoročno održiv model očuvanja hrvatske kulturne baštine među najmlađima.
Projekt ''Mali čuvari hrvatske riječi i tradicije'' predstavlja važan iskorak u sustavnom pristupu jačanju jezične i kulturne svijesti djece, potvrđujući da budućnost baštine počinje upravo u vrtiću.
